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中國教育報-中國教育新聞網北京2月20日訊（記者 施劍松）“啟動‘強基工程’旨在進一步優化區域教育資源布局，加大優質教育資源供給，深化新時代教育教學改革，提高區域教育的社會影響力、認可度，形成豐臺教育高質量、有特色發展的新局面。”北京市豐臺區教委主任楊曉輝說。記者今天從豐臺區教委獲悉，豐臺區啟動基礎教育“強基工程”，提出“用6—9年時間，形成豐臺教育高質量、有特色發展的新局面，建成首都教育強區”的發展目標。豐臺提出，到2031年，全區教育布局全面完善，累計新增33000個中小學學位。

針對豐臺區基礎教育布局現狀，豐臺區將通過發揮優質教育資源輻射帶動作用，引導優質學校向重點地區布局，補齊相對薄弱區域教育高質量發展短板；以“十強學?！苯ㄔO為引領，優化教育資源配置；加快建成北京十一學校中堂實驗學校、北京第五實驗學校科技園校區等優質中小學，推進北京第五實驗學校麗澤校區拆遷建設、民大附中豐臺學校改擴建工程和人大附中中直配套學校建設。

為了實現“每個街鎮都有優質學校，讓老百姓就近上好學”的目標，豐臺區將深入推進“學區制+集群+集團”和“區域教育共同體+社會參與治理”的教育發展模式改革。健全學區制管理模式是豐臺區基礎教育“強基工程”加強頂層設計和資源統籌的重要舉措之一。通過引導學校、街鎮和社會力量共同參與學區建設和管理，協同解決學區發展的實際問題。未來，豐臺區將推動學區在招生入學、資源優化配置、學校合作交流、干部教師輪崗、社會力量支持教育等方面發揮重要作用，使其成為資源聯合、多元共治的基本單元，不斷縮小學區、校際發展差異，整體提升教育水平。

為了引導社會資源更好地支持學校發展，豐臺區“強基工程”提出，由街鎮牽頭，在每個街鎮轄區建立一個區域教育發展共同體，充分挖掘和整合本地區各類社會資源，構建學生綜合實踐、特色課程教學、家校社共育、勞動教育四項實踐基地。及時了解學校建設發展中的困難問題，積極幫助協調解決。加強校園周邊環境建設，持續提升校園安全水平，為學校幼兒園發展創造良好社會條件。

此外，“強基工程”還將關注點聚焦到普通學校，建立區領導任普通校*校長和社會知名人士任學校名譽校長的機制，進一步帶動普通學校的發展。右安門外國語學校校長馮雪說：“區領導到學校任*校長，一方面為學校的發展提供了更高的平臺和更多的資源，學校發展中的實際問題可以得到更好地解決，另一方面也幫助學校的管理者跳出教育看教育，更全面審視學校的發展，也提振了學校干部教師的信心?！?/p>